Freddy Choque Valdez
BIENIO-SALESIANA
Paralelo D-11

EL PLURALISMO CULTURAL: PRESERVAR Y EXTENDER EL PLURALISMO.
Es una forma de convivir con los demas sin perder nuestra identidad, ya sea en el lenguaje, habitos o costumbres; saber aceptarnos tal y cual somos para que nuestras raices como personas de un determinado lugar o cultura se mantengan y sea respetada tomando en cuenta como algo autentico de uno mismo.
LA EDUCACIÓN BICULTURAL: LA COMPETENCIA EN DOS CULTURAS.
Mediante esta teoría se debería formar a los estudiantes como sujetos competentes tanto en los jovenes mayoritarios y los minoritarios; la cultura nativa se debe mantener y la cultura dominante  se la adquiere como una segunda alternativa o segunda cultura. Esta educación conduce a la total participación de las personas sin tener que perder su identidad cultural.
EDUCACIÓN COMO TRANSFORMACIÓN: EDUCACIÓN MULTICULTURAL Y RECONSTRUCCIÓN SOCIAL.
Es un proceso encaminado a lograr un desarrollo de los niveles de conciencia de los estudiantes de grupos minoritarios basados en una comprensión crítica de la realidad; en este tipo de educación los estudiantes tienen que interactuar entre si, que esta contemplado como una adaptación de los individuos en circunstancias vitales determinadas en gran parte por la competición.
EDUCACIÓN ANTIRRACISTA.
En esta teoría se compara los aspectos ideológicos y axiológicos de una y otra basadas en la liberación de grupos oprimidos o minoritarios y la eliminación de las discriminaciones institucionales, lo racista en esta teoría se considera como ignorancia ya que la transformación de las diferencias no es de tipo patológico si no ideológico. Por tanto lo mas conveniente es procurar buscar estrategias para que la educación intervenga de forma adecuada para que no se produzca el racismo.